Nov
9:00 am – 6:00 pm
Lezioni corso di Grafologia 2° e 3° anno
sabato , Istituto Teologico Sant’Antonio Dottore
LA SCUOLA DI GRAFOLOGIA CON SEDE A PADOVA E PESCARA ACCREDITATA DA
LA SCUOLA DI GRAFOLOGIA CON SEDE A PADOVA E PESCARA ACCREDITATA DA:
L’Associazione Studi e
Ricerche Grafologiche ha ottenuto l’accreditamento da parte del Ministero
dell’Istruzione.
I soggetti che offrono formazione per il personale scolastico possono richiedere al Miurl’accreditamento (o la qualificazione) o il riconoscimento di soggetto qualificato.
L’accreditamento
L’accreditamento riconosce a soggetti esterni al mondo della scuola che offrono formazione per il personale direttivo, docente, educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario (come previsto dall’articolo 66 del Contratto Collettivo nazionale del comparto scuola del 23 luglio 2003).
Il riconoscimento
Il riconoscimento di soggetto
qualificato per la formazione del personale della scuola è conferito alle
associazioni professionali e a quelle disciplinari collegate a comunità
scientifiche. I soggetti qualificati, diversamente da quelli accreditati, sono
costituiti da associazioni disciplinari e associazioni professionali del
personale scolastico che prevedono espressamente, nello scopo statutario, la
formazione del personale docente (articolo 3 comma 1 della Direttiva 170). Possono collaborare con le scuole a iniziative formative per il personale scolastico, nell’ambito del piano dell’offerta formativa.
ASeRGraf è da sempre vicina al mondo della scuola e
il riconoscimento come ente accreditato permette ai docenti di utilizzare i
fondi della CARTA DOCENTE per iscriversi ai nostri corsi su piattaforma SOFIA.
Il corso si propone di guidare lo studente nell’acquisizione della tecnica e della metodologia per l’individuazione e la valutazione delle caratteristiche intellettive, affettive e temperamentali di soggetti in età evolutiva, sulla base del metodo morettiano.
Verrà fatto particolare riferimento alle seguenti problematiche:
Testi di riferimento
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti, attraverso l’indagine grafologica, un’adeguata preparazione per la conoscenza della complessa realtà dei rapporti di coppia e familiari, al fine di giungere progressivamente all’acquisizione delle necessarie competenze teoriche e grafologiche. Tale studio sarà accompagnato da costanti riferimenti a esemplificazioni pratiche, tramite l’analisi grafologica, di rapporti e problematiche di coppia, e all’interno di realtà familiari tra genitori e figli.
Principali argomenti:
Testi di riferimento:
Altri testi e letture di approfondimento verranno segnalati durante le lezioni.
Il corso prevede l’analisi delle dinamiche di coppia e della famiglia attraverso lo studio dei vari momenti del ciclo vitale dei protagonisti:
Testi di riferimento
Altri testi segnalati durante il corso
Gli incontri sono impostati su esercitazioni inerenti a coppie e a sistemi familiari ove si tengono particolarmente presenti e vengono approfondite le seguenti tematiche:
Testi di riferimento
SPECIALIZZAZIONE IN GRAFOLOGIA DELL’ORIENTAMENTO E PROFESSIONALE
Partendo dalla conoscenza delle dinamiche presenti nel mondo del lavoro contemporaneo e nello specifico dei processi di selezione e valorizzazione del personale saranno proposti gli insegnamenti di Grafologia teorica applicata all’analisi degli ambiti professionali redatta su base grafologica.
La metodologia applicata è in stretta connessione con la disciplina di Psicologia del lavoro, per quanto riguarda l’analisi dei comportamenti, e ricondotta in Grafologia professionale attraverso l’individuazione dei segni grafologi dominanti delle scritture che evidenziano le attitudini del candidato. Queste ultime saranno interfacciate con i ruoli e le nuove mansioni aziendali consentendo così al Grafologo di individuare le potenzialità del candidato per un definito ruolo, una data mansione e uno specifico ambito lavorativo.
Si delineerà il significato che acquisisce attualmente la funzione del grafologo orientatore nella delicata età dell’adolescenza, ma non solo. Saranno descritti alcuni processi cognitivi e abilità trasversali, rintracciabili nel grafismo, la cui consapevolezza può favorire un’espressione più fluida delle potenzialità della persona ed una più chiara focalizzazione dei suoi obiettivi e dei percorsi possibili per raggiungerli. L’approccio dell’orientamento presentato è lifelong, non limitato alla singola scelta ma alla realizzazione personale nel corso della vita. Saranno date le basi per l’Individuazione e la gestione del disagio dei ragazzi tramite lo strumento grafologico. Nella parte pratica si presenteranno studi di casi, con illustrazione e simulazione del colloquio di restituzione.
Sono parte integrante del corso di studio discipline quali Psicologia del lavoro, Etica e sociologia del lavoro.
Principali testi di riferimento
Torbidoni L. (1978), L’equilibrio psichico della scrittura, Bulzoni editore, Roma.
Palaferri N. (1999), Tipologia umana, caratterologia e grafologia, Ist. Grafologico Moretti, Urbino
Moretti G. (2002), Grafologia Pedagogica, Edizioni Messaggero, Padova, (pp.113-140)
Merletti, C., Tripodi D (2004), L’uomo giusto al posto giusto, Editrice nuovi orizzonti culturali, Bergamo.
Moretti G. (2000), Facoltà intellettive attitudini professionali e grafologia, Padova, Edizioni Messaggero, Padova.
Torbidoni L. (1999), Problemi della grafologia applicata all’orientamento professionale, Libreria “G. Moretti”, Urbino.
Canduzzi L., Castelli A. M., Baruffato S. (2002), Orientamento e potenziale. Assessment e laboratorio grafologico nella scuola e nell’azienda, Società Editrice “Il Ponte Vecchio”, Cesena.
Soresi S., Nota L. (2020), L’orientamento e la progettazione professionale. Modelli, strumenti e buone pratiche, Il Mulino, Bologna.
Corso per il conseguimento del titolo di Educatore del gesto grafico
La scrittura manuale oltre a essere un mezzo di comunicazione, è l’atto di motricità fine più complesso che l’uomo possa compiere nella sua vita. Inoltre lo scrivere in corsivo attiva dei processi utili anche ad altre attività psico-fisiche che andranno ad arricchire il suo bagaglio di potenzialità cognitive e strumentali. In sintesi è uno strumento di formazione del bambino ad ampio raggio che potenzia aspetti importanti del carattere, della volontà, dell’intelligenza. La scrittura è altresì una forma di autorappresentazione, di cui ci vergogniamo o andiamo orgogliosi. Pertanto la sua valenza è anche di natura psicoaffettiva. In genere le difficoltà nelle abilità di scrittura emergono nel momento in cui ha inizio la scolarizzazione ma, in base a studi fatti si è rilevato che alcune difficoltà a livello di motricità, di orientamento spaziale, possono essere individuati anche prima dell’ingresso nella scuola primaria. Scopo di questo corso è fornire agli studenti di Grafologia strumenti per riconoscere le difficoltà di scrittura, cogliendone le cause specifiche, e poter così essere di aiuto a coloro che, a causa di tale difficoltà non riescono a esprimere adeguatamente se stessi, comunicare il proprio pensiero e sperimentare il piacere di scrivere.
ARGOMENTI TRATTATI
Concetti preliminari:
Fasi ed adempimenti preliminari:
Rapporti tra Consulenti:
Esame dei documenti e dei fascicoli:
Introduzione all’analisi peritale:
Ispezione tecnico-strumentale: carta, inchiostri:
Introduzione all’analisi delle scritture in verifica:
Presentazione ed analisi delle scritture di comparazione:
Conclusioni e risposte al quesito:
Linguaggio:
Fasi ed adempimenti successivi all’espletamento dell’incarico:
Testi di riferimento
– Addis T., Perizia e consulenza tecnica-Aspetti giuridici, Brindisi, Giordano.
-Bravo A., Elementi di grafologia peritale, Edizioni Scientifiche Italia, Napoli, 2001.
-Bravo A., Variazioni Naturali e Artificiose, Libreria Girolamo Moretti, Urbino, 1988.
-Bravo, A., METODOLOGIA della consulenza tecnica e della perizia su scritture, Sulla rotta del sole; Mesaglie Brindisi, 2003
-Cristofanelli P. Lena S., CARTA & INCHIOSTRI, AGI, Ancona, 1999.
-Cristofanelli P. Lena S., TECNICA GRAFOLOGIA GIUDIZIARIA, AGI, Ancona, 1999
-Del Torre O., Grafologia moderna, Edizioni Mediterranee, Roma, 1962.
-PERIZIE SU SCRITTURE, N° 3 Industria grafica Manduria, 1999.
-Mastronardi v., S. A. Bidoli, M.Calderaro, Grafologia Giudiziaria e Psicopatologia Forense, Giuffre Editore
-Vettorazzo B.,. METODOLOGIA DELLA PERIZIA GRAFICA SU BASE GRAFOLOGICA, Milano, Giuffrè, 1998.
–Vettorazzo, B., Grafologia Giudiziaria, Volume 1°Urbino, 1978.
Materie di base
Il corso di durata triennale ha lo scopo di fornire conoscenze adeguate, metodi e contenuti culturali e scientifici volti al conseguimento del livello formativo per una competente professionalità nella consulenza grafologica. Il titolo conseguito è di Grafologo, il professionista che studia l’attività grafica spontanea, allo scopo di risalire alle caratteristiche individualizzanti il gesto grafico e quindi alle dinamiche caratterizzanti, in maniera unica e irripetibile, la persona. Il Grafologo opera in tutti gli ambiti propri della grafologia:consulenza individuale, familiare, professionale, per l’etàevolutiva, peritale e giudiziaria e rieducazione della scrittura.
Materie di base
Materie di base
Materie di approfondimento
Specializzazioni
Accedi ai link sottostanti per approfondire
Novembre 2021
sabato , Istituto Teologico Sant’Antonio Dottore
Nessun evento trovato!
Carica altro
di Roberto Patriarchi -Membro del Direttivo e docente A.S.eR.Graf A fine estate del 2003 fui invitato dalla Professoressa Silva Bertuzzo, allora così da me conosciuta,
di Enrico Contin -Socio cofondatore e docente A.S.eR.Graf Scherzando, con Silva ci definivamo i “Ragazzi del ’99”. Nel senso che giusto alla vigilia del millennio
La Grafologia è una nuova professione sfruttabile in diversificati interessi lavorativi a seconda delle specializzazioni. La Grafologia non è solo una disciplina che suscita una
La Grafologia vanta una storia bicentenaria oramai. Pur esistendo moltissime scuole grafologiche, di fatto oggi i vari approcci confluiscono in tre principali indirizzi: l’indirizzo francese,
Inserisci i tuoi dati verrai ricontattato al più presto